2018年4月18日16:30，审计教研室在学院604会议室开展了学情反馈教研活动。来自审计学专业一、二、三年级共计25名学生代表参加了活动，LD乐动体育院长傅忠贤教授、副院长孟秋菊教授和教研室联系领导党总支副书记（主持工作）李兴贵老师、学工办主任黄文曦老师、辅导员陈欢老师、15级班主任王君老师、17级班主任刘会老师到场，活动由审计教研室主任苟聪聪老师主持。
25名学生代表分年级按班级层面和个人层面就学生课堂出勤、学习纪律、听课状态、挂科原因、专业实训、考证打算、学业规划、班级管理和教师授课方式、授课效果等进行了反馈，部分学生还提出了自己的建议。低年级学生认为，大学生活悠闲，专业认识不够，专业课较少，学习效率较高中差，学习压力大，建议多开展专业实训和社团活动；数学课偏重理科，文科学生基础差，难听懂，兴趣不高。高年级学生认为，课程较低年级开设少，学生进图书馆积极，就业紧张感强烈。成绩较差学生分析，挂科原因主要在于个人自制力较差，准备不够，也有班级纪律管理不足、教师上课效果不明显等原因。学生普遍认为，班级管理好，对实训课程兴趣较高，任课教师知识丰富，备课认真，授课能抓住重点；部分课堂不活跃，后20分钟易走神，部分教师口音较重，听不清，建议多讲案例、师生多互动、讨论课要关注讨论结果、教师应更新教学方式、要加强学生课堂管理等；在学业规划方面，一般来说，学生考级考证意识较强烈，班级有1/4左右学生考研，2/3学生考公务员，一部分学生目标不明确或没有目标。
教研活动师生互动氛围浓厚，到场学生发言积极，反馈问题客观真实，教研活动效果良好。对此，李书记给予了充分肯定。傅院长要求，对本次学生反映的问题要进行认真梳理，积极解决客观存在的问题，为同学们构建一个良好的学习环境，同时对同学们进行正确引导。并就学情反馈问题谈了自己的六点体会:巩固专业知识，增强对专业的认同感；客观评价对老师的建议；有明确的职业生涯规划；④要有长远的目标；⑤克服学习上的一切困难；⑥加强实训练习。孟院长针对学生提出的课程设置就人才培养方案和实践教学等内容进行了详细的解说，同时建议同学们利用好校内外的一切资源。
审计学教研室开展学情反馈教研活动为师生之间畅所欲言，提供了良好的交流平台，为进一步落实人才培养方案、专业学位评估和本科合格评估奠定了坚实的基础，推动了LD乐动体育教学管理工作再上台阶。
