为了及时传达诊断性评估专家反馈意见，确保整改工作落到实处，LD乐动体育于10月17日中午，在学术交流中心召开诊断评估整改部署会。LD乐动体育全体教职员工悉数到会，本次大会由院长姚佩芝主持。
大会伊始，姚院长抛出“新一轮本科教育教学评估十六字方针”、“一根本、四个回归”两个问题，请四名与会教师回答，以抽查教职员工们对评估知识的掌握。随后带领大家再次学习了新一轮本科教育教学评估十六字方针以及新时代全国本科教育工作会议提出的“以本为本”、“四个回归”的涵义。
接下来，副院长曾望向全体教师反馈了评估专家们在诊断评估审核时出现的教学工作问题并提出了整改措施。曾院长再次强调了评估任务和评估流程安排。她提醒全体成员注重全面系统、问题导向、发展变化和个性差异，尤其指出要注意五个“度”，即学校人才培养效果与培养目标的达成度、办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度以及学生和社会用人单位的满意度。随后，曾院长对诊断评估的教学工作问题提出了解决措施，即“六个要”：一要落实“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”理念，优化2023版人才培养方案；二要贯彻实施OBE理念，完善2023版教学大纲；三要以成果产出为导向，落地教学改革项目；四要以“学生为中心”，改进教学方法和手段；五要贯彻实施导师制，开展专业指导；六要落实形成性成绩的实施，提高可操作性和量化程度。
大会最后，姚院长强调了校长在学校诊断评估整改工作会议上提出的“四个大”。第一，“大学习”，全体教职员工参加学院组织的集中学习，认真学习习近平总书记关于教育重要论述、本科教育教学审核评估指标体系的内涵、学校办学定位等；第二，“大宣传”，全体教职员工参与对学生的评估宣传工作；第三，“大整改”，全体教职员工按照学院的整改方案，认真落实；第四“大深入”，对于整改重点问题，工作要做实、做细。她号召全体教职工以主人翁精神，扎实开展各项工作，为学校的审核评估工作做出应有的贡献。
编辑：董璐丹
一审、一校：阳丰
二审、二校：曾望
三审、三校：姚佩芝